11月11日，全國(guó)大豆玉米帶狀復(fù)合種植專家組召開(kāi)會(huì)議，總結(jié)交流今年工作，研究部署明年計(jì)劃，國(guó)家大豆和油料產(chǎn)能提升工程大豆玉米帶狀復(fù)合種植專家組，16個(gè)省（自治區(qū)、直轄市）大豆玉米帶狀復(fù)合種植專家組組長(zhǎng)副組長(zhǎng)及種植業(yè)處相關(guān)負(fù)責(zé)同志參加會(huì)議。部專家組組長(zhǎng)楊文鈺教授和16個(gè)省（自治區(qū)、直轄市）專家組組長(zhǎng)作交流發(fā)言，全國(guó)農(nóng)技中心總農(nóng)藝師王積軍、種植業(yè)司油料處處長(zhǎng)劉武出席會(huì)議并講話。

 

　　會(huì)議指出，部省專家組積極發(fā)揮參謀智庫(kù)作用，大力開(kāi)展指導(dǎo)培訓(xùn)、技術(shù)攻關(guān)等工作，為圓滿完成今年大豆玉米帶狀復(fù)合種植示范任務(wù)提供了有力科技支撐。一是科學(xué)指導(dǎo)生產(chǎn)。及時(shí)制定發(fā)布技術(shù)指導(dǎo)意見(jiàn)，因省因區(qū)而異提出專業(yè)性的意見(jiàn)建議或解決路徑。在關(guān)鍵農(nóng)時(shí)季節(jié)或技術(shù)環(huán)節(jié)，深入生產(chǎn)一線查看苗情、草情、病蟲(chóng)情，幫助解決實(shí)際問(wèn)題。積極參加部省縣等多級(jí)技術(shù)培訓(xùn)，指導(dǎo)示范戶落實(shí)好關(guān)鍵技術(shù)。二是聯(lián)合攻關(guān)瓶頸。圍繞如何進(jìn)一步完善技術(shù)各環(huán)節(jié)，加大適宜品種篩選、農(nóng)機(jī)改造研制、農(nóng)機(jī)農(nóng)藝融合、高效打藥除草等技術(shù)攻關(guān)，努力攻克技術(shù)瓶頸，取得一定進(jìn)展。三是及時(shí)反映情況。密切跟蹤了解技術(shù)示范推廣進(jìn)展，注意各方面對(duì)技術(shù)的意見(jiàn)建議，及時(shí)向有關(guān)方面反饋，使決策部門(mén)能夠及時(shí)、全面、客觀了解掌握技術(shù)應(yīng)用情況。

 

　　會(huì)議認(rèn)為，在各方努力下，今年大豆玉米帶狀復(fù)合種植示范基本實(shí)現(xiàn)了玉米不減產(chǎn)或少減產(chǎn)、增加100公斤左右大豆的目標(biāo)，帶狀間作實(shí)收測(cè)產(chǎn)大豆最高畝產(chǎn)達(dá)到165公斤，成績(jī)來(lái)之不易。2023年這項(xiàng)技術(shù)還要在16個(gè)省份繼續(xù)推廣，通過(guò)一年的探索實(shí)踐，各地對(duì)技術(shù)環(huán)節(jié)有了更深的理解，在工作推進(jìn)上也積累了經(jīng)驗(yàn)，這些都有利于明年的任務(wù)落實(shí)。但也要看到，很多普通農(nóng)戶還沒(méi)有熟練掌握、主動(dòng)接受、自覺(jué)應(yīng)用大豆玉米帶狀復(fù)合種植技術(shù)，仍需要依托科研、推廣、教學(xué)等部門(mén)進(jìn)一步強(qiáng)化技術(shù)宣傳、培訓(xùn)和指導(dǎo)力度，需要國(guó)家繼續(xù)穩(wěn)定并強(qiáng)化現(xiàn)有的扶持政策。

 

　　會(huì)議強(qiáng)調(diào)，做好大豆玉米帶狀復(fù)合種植技術(shù)推廣要保持耐心定力，久久為功，專家組要切實(shí)當(dāng)好“參謀員、指導(dǎo)員、研究員、農(nóng)技員、宣傳員”，繼續(xù)強(qiáng)化技術(shù)支撐作用，重點(diǎn)做好三個(gè)方面的工作。一是加大技術(shù)攻關(guān)，進(jìn)一步在提高播種出苗質(zhì)量和除草質(zhì)量效率方面下功夫，力爭(zhēng)在一體化播種機(jī)的研制改造、除草劑篩選及高效除草器械上有突破性進(jìn)展。二是加大培訓(xùn)指導(dǎo)，繼續(xù)開(kāi)展分省包片指導(dǎo)、交叉巡回指導(dǎo)、分層級(jí)分專題培訓(xùn)等活動(dòng)，進(jìn)一步提高技術(shù)覆蓋面和規(guī)范化水平。三是加大展示示范，聯(lián)合各級(jí)農(nóng)技推廣部門(mén)繼續(xù)打造技術(shù)樣板，強(qiáng)化單項(xiàng)技術(shù)展示和綜合技術(shù)集成，增強(qiáng)輻射帶動(dòng)效應(yīng)。